2023-08-08 09:27
2460浏览当孩子在学习或者是做事的过程中，一定会遇到一些自己难以处理或者是处理不了的问题，这时候有的孩子就会退缩，并且有不好的情绪，我们称这种情绪叫畏难情绪。下面我们就来说一说，孩子产生畏难情绪的心理原因是什么。
畏难情绪的心理原因
1、家长常以“笨”、“傻”形容孩子，让孩子自我认知偏失。有的孩子确实存在一些问题：理解慢，不爱思考，但孩子平时古灵精怪，并不笨，只是家长的话常常萦绕在孩子耳边，让孩子失去了正确的自我认知。同时，孩子发现这样的方式还可以逃避作业，所以对“自己笨”的事实也就欣然接受了。
2、对孩子溺爱过头，使得孩子过于依赖父母的保护。一旦长大一些，孩子走出家门，就更容易受挫。因为孩子会过于以自我中心，最终失去很多。而没人能够像家人那样去满足他，孩子遇事就会出现畏难就逃避或推卸。在人际关系上，特别是亲密关系上也困难重重。
3、总是被否定。有的家长，对孩子充满了挑剔和否定，在孩子尝试、探索和犯错的时候，总爱去否定自己的孩子。比如：孩子犯错的时候，“笨死了，你有什么用？”孩子考差了的时候，“你就不是学习的料！”家长总是否定，贴一些负面的标签，会打消孩子尝试和探索的积极性，也会破坏孩子的自信心，让他变得怯懦、自卑，缺乏面对困难和挑战的勇气。
4、任务难度大。有些家长对孩子期望太高，教育孩子比较心急，没有考虑到孩子身心发展的规律，要求孩子做一些超出他们能力太多的事情。目标太高、任务太难，孩子能力达不到，怎么尝试都不行，就会产生一种深深的无力感。让孩子对于一些任务和挑战充满了畏惧，觉得自己做不到，因此一遇到困难就有畏难情绪。
孩子有畏难情绪怎么办
1、从态度上，切忌给孩子贴标签
家长需要做的是，改变视角，多去留意并发现孩子“做到”的事情，并肯定孩子，帮助孩子建立自信。我自己的一个做法是，准备准备一个本子，叫做“宝贝了不起”，记录下孩子的金光闪闪的自信时刻，并在孩子遇到困难时和孩子回顾他曾经做到的棒棒的行为。
2、让孩子独立完成自己的事情
作为家长，我们要帮助孩子养成独立完成作业的习惯，不能因为孩子作业慢，赶时间，就帮着孩子做。记得曾经看过一篇文章，作者帮助蚕破开了束缚，不曾想反而害了蚕，让其不能张开双翅，化为美丽的蝴蝶。成长的孩子就如同蚕，只有自己经历磨难，自己去解决生活中的种种困难，才能“破茧成蝶”。
3、多用积极向上的语言鼓励孩子
孩子做正确的事时，应该如实的得到嘉奖，但孩子不小心失败时，家长不要老是用责备的语气对待孩子，要给予孩子精神上的鼓励，尤其是在孩子垂头丧气的时候。家长可以说：“没关系，失败是成功之母，再努力一些，说不定下次就能成功了呢”，这种积极向上的语言对孩子来说不仅是一种安慰，也是让孩子重建自信心的方式。
孩子厌学的心理原因有很多，而且每个厌学孩子的情况也不一样，总的来说，厌学有以下原因，一是孩子学习动力不足，没有明确目标；二是父母对孩子经常训斥、贬低孩子，孩子自信心不足；三是父母比较焦虑，超负荷给孩子报很多辅导班；四是孩子个人的原因及遇到校园欺凌等问题。
知道孩子孩子厌学的心理原因后，我们才能去解决。不过需要明确，并不是每个孩子都厌学，以前不厌学，为什么现在会厌学，一定是学习和心理有问题。
孩子厌学的心理原因知道了，该怎么做？
第一、家长的沟通很重要。孩子能承受的压力是有限度的。他们还需要释放压力，经常与孩子沟通，了解他们的学习情况。
第二、孩子肯定不会老师讲的课程，这也会导致孩子厌学，毕竟他不会，家长应该每天问孩子一个问题，就是“今天在学校能学什么？”不是？”帮助您的孩子一起解决问题。
第三、家长多与老师沟通，询问老师孩子在校上课情况。专注度不高，不用担心得罪老师，想着自己的心看问题。
第五、了解孩子的爱好是否有变化，这就是告诉你孩子是否玩网络游戏、成瘾，及时补救回来。告诉您的孩子，您现在的首要任务是学习，而不是玩游戏。
最后还是要告诉父母和朋友，多和孩子沟通、交流。人有一张嘴，除了吃饭，就是说话，在沟通中解决问题，才是最重要的！
大多数是孩子丧失了学习兴趣和学习的期望值造成的。家长不顾孩子实际对其要求过高，过分地命令和催促，容易产生逆反心理，故意和家长对着干，是一个原因。家长疏于管理，孩子和有恶习的人一起玩乐，近墨者黑，渐渐把学习荒废了。
再就是有些孩子天分不大好，学习力和效率差，悲观情绪让他们逐渐懒散了。总之，像孔子一样因材施教，多鼓励表扬，就是批评也要注意方法和分寸，让孩子心悦诚服，提高了孩子学习兴趣，厌学情绪将会得到好转。
孩子因为从小贪玩心野了，也一种环景造就了厌学心，家庭条件也能造成不愿意学，比如从小跟小似伴玩，没有家教，都很皮，很胡闹，上学初期还行，时间长了没有自由，不注意听讲，自然而然跟不上了，老师说家长熊，心里烦，不如岀去野去自由自在了，一来二去就厌学了。
有的孩子可能是在上课的过程中经常会胡思乱想，甚至注意力不集中，还有可能是因为孩子的学习已经落下了，或者是孩子的身体上出现一些问题，甚至还有可能和老师发生了各种矛盾，这时候都有可能让孩子出现突然厌学，甚至不想去学校上学。
孩子厌学可能是因为孩子的心理压力太大了，比如说家长对孩子的期望非常的大，让孩子不停的学习，这样就会让孩子产生厌学的心理。
还有可能是因为孩子在学习过程中得不到乐趣，也得不到家长的鼓励，久而久之就会产生厌学。解决孩子厌学，就必须要让孩子合理的学习，而且还要劳逸结合，要在学习中享受到快乐。
造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：
第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。
第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。
第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。
根源在父母喜欢在孩子面前吵架，打孩子，这种行为是最直接的影响。孩子打人的心理原因分析，小孩子生长过程中会有一段时间会有打人的举动，这大概是生长过程小孩子探索世界的方法，这时候需要大人来合理引导，孩子认识到不对，就有可能改变吧。
孩子打人的心理原因分析
1、孩子感到愤怒
当人感到愤怒的时候，会不自觉地产生想要攻击他人的冲动，而孩子还没有学会如何抑制这种冲动。对于这种情况，我们要理解和接受孩子的感受，我们可以提前说出孩子的愤怒，从而防止他因为生气而产生这些行为。
2、对自己的保护
小孩打人一般出于对自己的防护，如果是防护自己的打别人，家长可以引导他不要用这种方法保护自己，要找大人帮忙，告诉孩子打人的话自己会很累还手疼，打不过的话自己还挨揍不划算，给他算笔账，现在的小孩都很聪明的，他可以很快的理解打人不划算。
3、缺乏安全感
爱动手打人的孩子潜意识里是有一定不安全感的，这种暴力行为本是其一种自我保护的对抗方式，面对这样的孩子首先不能去责骂批判他是错的，那会让他对抗得更厉害。但同时也不能太过于放纵他，要尽量让他自已去体会其行为带来的后果。
小孩打人怎么教育
1、教会孩子宣泄情感的方法
孩子会遇到一定的烦恼，合理的宣泄烦恼亦是十分必要的。所以父母要及时的引导孩子向大人倾诉内心的情感，释放当时不愉快、压抑的情感。
2、耐心的和孩子沟通
孩子的语言能力还不够完善，根本没有办法用语言来说出自己的情绪。孩子就会靠动手来表达自己的态度，比如说孩子想让小朋友跟自己一起玩，但是又说不明白，便跑过去推小朋友。这时候家长就要耐心跟孩子沟通，弄明白孩子动手的原因，教孩子要握手和拥抱，而不是推。
3、让他认识到自己的错误
明确告诉孩子打人的行为是错误的，即便是别的小朋友有错在先，打人也不能成为解决问题的办法。但是决不能用打骂的形式逼孩子承认。
孩子打人的心理原因分析，与小孩的天生脾气性格有关，也和大人的教育有关。第一次打的时候就得制止这种行为，否则会成习惯的。要不就是想引起家长的关注，多陪伴孩子，让他不要孤独。如果家长好好教育，是可以改变的。
孩子年纪过小，对于新鲜的事物都有好奇心。而点赞量也成了孩子们攀比的数据，谁发的视频先赞多谁就厉害。所以孩子其实是没有分别视频好坏的能力，他们判断视频好不好是根据点赞数的。
其实孩子沉迷“抖音”，父母也有责任。孩子沉迷光怪陆离的世界，其实很大原因是因为父母的忽视。孩子得不到父母足够的关心和爱护，就会企图从别的方面去获取关注。抖音上的点赞功能，恰好满足了孩子的需求，点赞数不仅可以让孩子感到有人在关注他喜欢他的作品，还能成为孩子炫耀攀比的项目。
父母沉迷手机，对孩子“隐形陪伴”
去年微博上有个很火的热搜，是小学生写作文“控诉”爸爸玩手机，9岁的小朋友写的作文《爸爸，我想对你说》得了满分，他“控诉”爸爸爱玩手机：好像没了手机就活不下去。
他在最后写到：“我想要的只是您放下手机跟我一起玩，那才是我感觉最开心的事！”
回想一下你是否也是这样，以为自己在孩子身边陪伴孩子，眼睛却一直看着手机，刷着视频，对孩子来说这才不是陪伴，甚至年龄小的孩子会模仿父母的行为，想了解父母感兴趣的事。
有时候我们觉得带孩子很烦很累，孩子一闹就把手机游戏扔给孩子，只要孩子安静下来就好。这种不负责任的行为和教育方式是孩子行为成瘾的一个重要原因。
三天一小吵，五天一大吵的家庭环境下长大的孩子，大都会有比较多的心理问题和行为缺陷，这些问题都会成为孩子沉迷虚拟世界，游戏动漫视频等，染上网瘾的重要原因。
这些孩子有些胆怯、懦弱、自卑畏缩；有的暴力成性，游手好闲；有的敏感孤独，情感缺失。他们“行为成瘾”其实都是因为在现实生活中，他们的认同需求得不到满足，所以他们寻找的另一个补偿心里缺失的途径。就像我们有时候觉得工作太累太辛苦，也会给自己放一天假休息，或者给自己玩玩两小时手机放松一样，来逃离现实。
首先找准造成严重厌学的根本原因是什么，然后才能有底放矢地解决。
一般孩子厌学都是从开始入学第一天开始，家校未很好配合，关注孩子的身心发育及变化情况，久而久之，慢慢失去学习兴趣，最后无心学习。
也有的孩子是因某件事或某些事情的刺激未及时处理好或未及时解决产生心理隔阂，阻隔了神经系统的协调性。
还有的是因某些内容未学习好，产生了”知识“断链，产生”恐惧“阴影而厌学。
我将孩子厌学的原因分成了三个部分来剖析！
1、家长的焦虑：孩子是家庭的重要组成部分，也代表着一个家庭的未来。如果孩子不成才，那么对于家长的打击是毁灭性的。这让家长变得焦虑起来，从小就对孩子过分的严格要求，每天孩子回家，家长第一句问的肯定是关于学习上的问题。长此以往，会让孩子也变得焦虑，适得其反，开始讨厌学习。
2、孩子的自卑：有些孩子因为没有找到学习的方法，虽然他很努力，但是却收效甚微，成绩提不上去，会让孩子丧失自信心，开始自卑。长期如此，导致孩子越来越不喜欢学习，因为他在学习的过程中感受不到自我价值，所以开始自暴自弃，产生厌学情绪！
3、其他原因：家庭的不和，伙伴关系不良，教师的因素等都可能导致孩子产生厌学情绪。
孩子厌学情绪的产生不是短时间形成的，厌学的原因也是复杂的，结果更是我们所有人都不想看到的。作为父母的我们要积极和老师沟通，全面了解孩子的学习生活状况，注意孩子生活中的细微举动，对孩子的状态进行正确的判断，平时对孩子不要一味的苛刻要求，注意自己的言行。
孩子厌学的解决办法
（1）鼓励孩子对学习培训的兴趣爱好。诸多客观事实说明，有专长的学员，他的学习培训一般也非常好，专长与学习培训能够互相影响，因为有专长、有兴趣爱好，她们会常常遭受来源于院校与家庭的夸奖和激励，信心明显。
（2）指导学员提升自学能力。许多厌学心理的学员一般全是因为学习培训不行，常常遭受教师的指责，父母的指责及其学生们的忽视。老师和父母要立即想办法，指导学员的学习培训，只能考试成绩提升了，才会使她们越来越信心起來，那麼学习培训的兴趣爱好顺理成章便会造成。
（3）尽可能缓解学员的心理状态和课业承担。老师和父母要融合中学生心理特性就近入学，保证趣味性，合理安排时间。
（4）指导学员的人际交往。一些学员因为性格内向，不当相处，人际交往当然就差。假如老师和同学再对她们冷淡，她们便会更感孤单和躁动不安，消极情绪，乃至悲观厌世心态便会造成。
针对孩子厌学压力大的心理原因，其实并不难理解，但是也是需要家长用心去观察的。而他们压力大厌学的问题往往与家长的教育方式有很大的关系，所以家长在引导之前，不妨先去反思一下自己的教育方式，从而好为孩子提供有效的疏导，减轻他们的压力。
孩子厌学压力大的心理原因
1、父母的期望值过高
父母期望过高，会便孩予心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是，因为家长和学校传递的压力超出了他们的心理承受范围，一方面说明孩子成长过程中，家长缺乏了抗挫能力的培养和训练；令一方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗，这就是孩子厌学压力大的心理原因。
2、学习方法不对头
越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难，孩子有厌学表现，做父母的首先要进行正确归因，切不可盲目急躁和怨怒，急躁和怨怒不仅无助于问题的解决，反而会使问题复杂化，无法孩解决他们厌学压力大的问题。
3、同学间产生矛盾，心理烦躁
由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意，长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法，这也是他们压力大的心理原因。
4、没有掌控感和成就感
越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。这份包裹了各种条件的爱犹如一把双刃剑，一方面会让孩子去做让父母满意的事，
另一方面当他们总是做不到的时候，就会产生持续的内疚感和挫败感，从而让他们失去积极的内在学习动力，进而开始不断否定自己，觉得自己不值得别人爱、自己笨、自己没有能力，甚至自己不是学习的料。
孩子厌学压力大的如何引导
1、正确的引导
孩子压力大厌学焦虑，一般可以通过正确引导、树立自信心等方式进行引导。孩子存在厌学情绪，需要家长正确引导，切记不要一上来就批评教育，把自己的思想强加给孩子，坐下来心平气和谈谈。家长需要树立孩子的自信心，使他们在学习中体会到快乐，不要给他们施加压力，只要自己尽力就行，帮助他们克服自卑心理，增强自信心。
2、允许孩子偶尔的犯错
孩子的学习压力大，一部分是源于家长的“高标准严要求”，所以适当的放开一些成绩上的要求，允许他们犯一些小错误，就能从根本上，缓解孩子的学习压力。而且如果孩子每犯一个小错误，都要被教训的话。
长此以往，不是他们越来越懦弱、没自信；就是会引起他的逆反心理，不再听家长的话。所以家长要减少责骂，增加奖励，哪怕时不时奖励孩子一些零食，也能缓解他的学习压力。
高中的孩子厌学，归根结底是不喜欢学习，对学习不感兴趣所导致的，培养孩子的浓厚学习兴趣和学习动机才是最重要的。
首先要培养孩子的自我效能感。自我效能感是人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断。自我效能感水平高者敢于面对困难，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力，可以克服困难，而自我效能感水平在困难面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢尝试。自我效能感还会影响活动时的情绪，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情绪饱满而自我效能感低着，则充满了恐惧和焦虑，所以要培养孩子的自我效能感水平非常重要。
其次，要培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标；控制作业难度，恰当控制动机水平；对自己表达明确的期望；提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表扬。
总之，可以通过为孩子选择难以合适的任务，让他们不断获得成功的体验，从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作，通过获得替代性经验和强化，来提高他们的自我效能感水平，使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。
高中孩子厌学的心理原因
第一个原因：父母压力太大。
众所周知，许多父母对自己的孩子寄予厚望。我觉得现在的孩子有这个条件好好学习，他们为孩子创造了这么好的条件，所以孩子应该专心学习。因此，为孩子安排考试是非常缓慢的，而且总是灌输让他们在考试中名列前茅的想法。然而，如果父母给孩子施加太多的压力，孩子就会像一根稻草。起初，它只会慢慢弯曲，最后可能会直接断裂。然而，如果父母给孩子施加太多的压力，孩子就会像一根稻草。起初，它只会慢慢弯曲，最后可能会直接断裂。
第二个原因：父母责备太多。
许多人会发现一种奇怪的现象，学习越好的孩子似乎对学习越来越感兴趣，而学习成绩差的孩子则会变得不那么有学习的意愿。为什么？事实上，这可能与父母的责备太多有关。孩子们仍然对学习感兴趣，但由于学习不足，他们会提出错误的问题，或者考试成绩很差。
家长们会责骂“你为什么这么笨，怎么会考试不及格，怎么学习！”过了很长一段时间，孩子们会有一颗种子，怎么能学好，随着时间的推移，他们会失去信心。父母过度的打骂对孩子的情绪有很大的影响。
第三个原因：病理原因。
高中的孩子学习压力太大了。许多孩子在强大的学习压力下会有焦虑和抑郁。会导致孩子们非常悲观。父母应该多关心他们的孩子。如果他们发现他们的孩子有焦虑和抑郁，他们应该启发他们的孩子。
偷钱是有原因的，要找到孩子的“动机”。是虚荣心作祟和同学攀比，还是平常孩子有提出需求，家长没有满足。或者就是好奇的尝试！
青少年偷钱的心理原因
1、缺乏道德观念：青少年的道德观念正在形成阶段，如果缺乏正确的道德教育，就容易产生偷盗行为。
2、物质欲望：青少年对物质的渴望往往比较强烈，如果家庭条件不好或者受同龄人影响，就会产生偷盗的想法。
3、自我价值感不足：青少年在成长过程中，往往需要得到别人的认可和肯定，如果缺乏这种认可感，就会通过偷盗来获得自我价值的提升。
4、对权威的反抗：青少年期是叛逆期，如果家庭或者学校的规矩太严格，就会产生对权威的反抗，从而产生偷盗行为。
青少年偷钱家长怎么处理
一、了解事情的前因后果。孩子为什么会偷钱？偷钱干什么去了？心平气和和孩子交谈，鼓励孩子说出实情。千万不要骂骂咧咧，不要打孩子，更不要给孩子贴上“小偷的标签”，那样很难让孩子说出实话。
切记：保持平和的心态，就事论事，不上纲上线，千万别用审小偷的态度去审讯我们的孩子。
二、告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷盗，在现代社会是违法的，成年后如有这样的行为，严重者是需要判刑的，让孩子明白其危害性。同时，告诉孩子，父母对此事的看法。
三、灌输正确的金钱观念。告诉孩子金钱来之不易；没有钱应该向父母求助，而不是伸手去偷、去抢；钱要通过正规取得换取等等，给孩子进行理财观念和物权观念的启蒙教育。
四、给孩子有爱的处罚措施。知乎上关于偷钱的帖子，点赞最高的回答，是写一位泰国母亲通过让孩子捡垃圾来认识错误的做法，其中，最可贵的是妈妈一直的陪伴和支持，孩子在受惩罚期间，家长要一直陪伴他，陪他一起弥补这个错误。
五、给孩子一定的零花钱，并帮助孩子制定支出计划。孩子之所以偷钱，是因为自己手里没钱，如果给孩子制定一个花钱计划，孩子只要手里有钱，自然也就不会再犯错了。对于孩子合理的需求，家长应该给予满足。
叛逆期的青少年难以管教，家长用什么方法去教育
1、沟通：家长可以多与孩子沟通，多倾听孩子的想法、了解孩子，可以试着和孩子一起听音乐、看书、看电影等；
2、接纳孩子：需要做到信任孩子，不拿孩子与别人比较，学会换位思考，减少对孩子的评价，尊重孩子和父母的差异，承认自己作为父母可以被说服；
3、帮助孩子：做学习型的父母，为孩子以身作则，告诉孩子自己随时愿意提供帮助，在孩子求助时要平等表达自己的观点和意见，提供自己的资源和帮助；
4、保持平和心态：面对青春期叛逆的孩子，家长不要用暴力来压制，要保持平和的心态，可以通过讲道理的方式与孩子沟通，如果一味责备或打骂，可能导致情况更加糟糕；
5、自我反省：进入青春期的孩子，心思往往会更加敏感，家长可能会控制不住对孩子发脾气，该行为并不正确，会更容易激发孩子的叛逆心理，在对孩子发脾气之前，应该判断孰是孰非，进行自我反省。
因为某种原因，或者是课程跟不上，对学习无兴趣，或者跟某个老师结怨，怕见到这个老师，或者是跟某个学生结怨，受到威胁，又怕老师批评，等原因导致学生厌学，致使学生逃学。
孩子总是逃课的心理原因
最好的方法是首先诱导孩子自己尽可能说出原因，然后要从同学，老师等多方咨询一下，找出真正的原因。
1、如果是被欺负了，那要问清楚是为什么被欺负：别人妒忌，欺负人反而被欺负回来了。家长要对孩子做好自我保护教育，也要教育孩子不能欺负别人。
2、不合群一般都是性格原因，要做好孩子的性格培养。
3、如果环境差异太大，也可能厌学，那就需要父母多花点时间陪孩子，让他慢慢适应。
4、最容易被忽略的其实是老师的冷暴力：因为家长难缠，孩子太调皮等原因，孩子被老师以“视而不见”的态度对待，比如孩子积极回答问题，老师就是不理他，老师夸奖和这个孩子差不多的其他小孩，到了这里就跳过等，久而久之，不只是老师，学生也会对这个孩子“冷处理”。
所以，一定要弄清楚原因，多花点时间，耐心一点，以后的在校时间还很长，在起点上就打好基础，一定会事半功倍。
家长怎么做才能让孩子喜欢学习
1、引导孩子体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
家长可以带着孩子走出去，刺激一下他们的好奇心。比如可以带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往，渴望获得知识。
2、不拿孩子做比较
很多父母爱拿孩子做比较，目的是为了给自己家的孩子一个奋斗和努力的目标，激发孩子更大的潜力。其实，这种教育方式是错误的，这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，甚至让孩子对学习产生厌恶感。
因此作为父母，切忌将自己的孩子和别人家的孩子去做比较。每一个孩子都有他的个性，每一个孩子也都应该从他自己实际的基础上发展。当孩子出了问题或是学习成绩差时，家长应从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子跟别人比较。如果非要比，那就让孩子跟自己比，今天跟昨天比。
为什么男孩总是喜欢玩游戏，甚至逃课不上学
一、孤独
爸妈就没陪过小孩，每天爸妈工作，工作，工作，答应小孩带他出去玩，但是没兑现过，见到小孩就是问功课写完没有，作业怎么样，成绩如何，这会让小孩有逆反心理，每天都是学习，学习，学校，小孩会开始厌恶学习。就好比老板见到你就是方案怎么样？今天加班等等。再加上小孩一个人在家无聊，然后打游戏，现在游戏套路还是比较深的，玩游戏还是挺有意思的，所以沉迷游戏。解决方法：多陪陪孩子。
二、父母玩游戏
爸妈每天下班回家打游戏耍手机，然后我做完作业不玩手机干嘛？拆家吗？解决方法：多陪陪孩子，多和孩子聊聊学校发生的事，或者你工作中遇到的有趣的事。
三、厌恶现实
因为家庭教育导致自卑，学习成绩差，但是游戏里面有很多人夸赞，所以逃避到虚拟的世界。解决方法：多夸赞孩子，慢慢引导他回到现实。