2023-08-08 09:27
2260浏览当孩子在学习或者是做事的过程中，一定会遇到一些自己难以处理或者是处理不了的问题，这时候有的孩子就会退缩，并且有不好的情绪，我们称这种情绪叫畏难情绪。下面我们就来说一说，孩子产生畏难情绪的心理原因是什么。
畏难情绪的心理原因
1、家长常以“笨”、“傻”形容孩子，让孩子自我认知偏失。有的孩子确实存在一些问题：理解慢，不爱思考，但孩子平时古灵精怪，并不笨，只是家长的话常常萦绕在孩子耳边，让孩子失去了正确的自我认知。同时，孩子发现这样的方式还可以逃避作业，所以对“自己笨”的事实也就欣然接受了。
2、对孩子溺爱过头，使得孩子过于依赖父母的保护。一旦长大一些，孩子走出家门，就更容易受挫。因为孩子会过于以自我中心，最终失去很多。而没人能够像家人那样去满足他，孩子遇事就会出现畏难就逃避或推卸。在人际关系上，特别是亲密关系上也困难重重。
3、总是被否定。有的家长，对孩子充满了挑剔和否定，在孩子尝试、探索和犯错的时候，总爱去否定自己的孩子。比如：孩子犯错的时候，“笨死了，你有什么用？”孩子考差了的时候，“你就不是学习的料！”家长总是否定，贴一些负面的标签，会打消孩子尝试和探索的积极性，也会破坏孩子的自信心，让他变得怯懦、自卑，缺乏面对困难和挑战的勇气。
4、任务难度大。有些家长对孩子期望太高，教育孩子比较心急，没有考虑到孩子身心发展的规律，要求孩子做一些超出他们能力太多的事情。目标太高、任务太难，孩子能力达不到，怎么尝试都不行，就会产生一种深深的无力感。让孩子对于一些任务和挑战充满了畏惧，觉得自己做不到，因此一遇到困难就有畏难情绪。
孩子有畏难情绪怎么办
1、从态度上，切忌给孩子贴标签
家长需要做的是，改变视角，多去留意并发现孩子“做到”的事情，并肯定孩子，帮助孩子建立自信。我自己的一个做法是，准备准备一个本子，叫做“宝贝了不起”，记录下孩子的金光闪闪的自信时刻，并在孩子遇到困难时和孩子回顾他曾经做到的棒棒的行为。
2、让孩子独立完成自己的事情
作为家长，我们要帮助孩子养成独立完成作业的习惯，不能因为孩子作业慢，赶时间，就帮着孩子做。记得曾经看过一篇文章，作者帮助蚕破开了束缚，不曾想反而害了蚕，让其不能张开双翅，化为美丽的蝴蝶。成长的孩子就如同蚕，只有自己经历磨难，自己去解决生活中的种种困难，才能“破茧成蝶”。
3、多用积极向上的语言鼓励孩子
孩子做正确的事时，应该如实的得到嘉奖，但孩子不小心失败时，家长不要老是用责备的语气对待孩子，要给予孩子精神上的鼓励，尤其是在孩子垂头丧气的时候。家长可以说：“没关系，失败是成功之母，再努力一些，说不定下次就能成功了呢”，这种积极向上的语言对孩子来说不仅是一种安慰，也是让孩子重建自信心的方式。
孩子厌学的心理原因有很多，而且每个厌学孩子的情况也不一样，总的来说，厌学有以下原因，一是孩子学习动力不足，没有明确目标；二是父母对孩子经常训斥、贬低孩子，孩子自信心不足；三是父母比较焦虑，超负荷给孩子报很多辅导班；四是孩子个人的原因及遇到校园欺凌等问题。
知道孩子孩子厌学的心理原因后，我们才能去解决。不过需要明确，并不是每个孩子都厌学，以前不厌学，为什么现在会厌学，一定是学习和心理有问题。
孩子厌学的心理原因知道了，该怎么做？
第一、家长的沟通很重要。孩子能承受的压力是有限度的。他们还需要释放压力，经常与孩子沟通，了解他们的学习情况。
第二、孩子肯定不会老师讲的课程，这也会导致孩子厌学，毕竟他不会，家长应该每天问孩子一个问题，就是“今天在学校能学什么？”不是？”帮助您的孩子一起解决问题。
第三、家长多与老师沟通，询问老师孩子在校上课情况。专注度不高，不用担心得罪老师，想着自己的心看问题。
第五、了解孩子的爱好是否有变化，这就是告诉你孩子是否玩网络游戏、成瘾，及时补救回来。告诉您的孩子，您现在的首要任务是学习，而不是玩游戏。
最后还是要告诉父母和朋友，多和孩子沟通、交流。人有一张嘴，除了吃饭，就是说话，在沟通中解决问题，才是最重要的！
大多数是孩子丧失了学习兴趣和学习的期望值造成的。家长不顾孩子实际对其要求过高，过分地命令和催促，容易产生逆反心理，故意和家长对着干，是一个原因。家长疏于管理，孩子和有恶习的人一起玩乐，近墨者黑，渐渐把学习荒废了。
再就是有些孩子天分不大好，学习力和效率差，悲观情绪让他们逐渐懒散了。总之，像孔子一样因材施教，多鼓励表扬，就是批评也要注意方法和分寸，让孩子心悦诚服，提高了孩子学习兴趣，厌学情绪将会得到好转。
孩子因为从小贪玩心野了，也一种环景造就了厌学心，家庭条件也能造成不愿意学，比如从小跟小似伴玩，没有家教，都很皮，很胡闹，上学初期还行，时间长了没有自由，不注意听讲，自然而然跟不上了，老师说家长熊，心里烦，不如岀去野去自由自在了，一来二去就厌学了。
有的孩子可能是在上课的过程中经常会胡思乱想，甚至注意力不集中，还有可能是因为孩子的学习已经落下了，或者是孩子的身体上出现一些问题，甚至还有可能和老师发生了各种矛盾，这时候都有可能让孩子出现突然厌学，甚至不想去学校上学。
孩子厌学可能是因为孩子的心理压力太大了，比如说家长对孩子的期望非常的大，让孩子不停的学习，这样就会让孩子产生厌学的心理。
还有可能是因为孩子在学习过程中得不到乐趣，也得不到家长的鼓励，久而久之就会产生厌学。解决孩子厌学，就必须要让孩子合理的学习，而且还要劳逸结合，要在学习中享受到快乐。
造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：
第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。
第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。
第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。
根源在父母喜欢在孩子面前吵架，打孩子，这种行为是最直接的影响。孩子打人的心理原因分析，小孩子生长过程中会有一段时间会有打人的举动，这大概是生长过程小孩子探索世界的方法，这时候需要大人来合理引导，孩子认识到不对，就有可能改变吧。
孩子打人的心理原因分析
1、孩子感到愤怒
当人感到愤怒的时候，会不自觉地产生想要攻击他人的冲动，而孩子还没有学会如何抑制这种冲动。对于这种情况，我们要理解和接受孩子的感受，我们可以提前说出孩子的愤怒，从而防止他因为生气而产生这些行为。
2、对自己的保护
小孩打人一般出于对自己的防护，如果是防护自己的打别人，家长可以引导他不要用这种方法保护自己，要找大人帮忙，告诉孩子打人的话自己会很累还手疼，打不过的话自己还挨揍不划算，给他算笔账，现在的小孩都很聪明的，他可以很快的理解打人不划算。
3、缺乏安全感
爱动手打人的孩子潜意识里是有一定不安全感的，这种暴力行为本是其一种自我保护的对抗方式，面对这样的孩子首先不能去责骂批判他是错的，那会让他对抗得更厉害。但同时也不能太过于放纵他，要尽量让他自已去体会其行为带来的后果。
小孩打人怎么教育
1、教会孩子宣泄情感的方法
孩子会遇到一定的烦恼，合理的宣泄烦恼亦是十分必要的。所以父母要及时的引导孩子向大人倾诉内心的情感，释放当时不愉快、压抑的情感。
2、耐心的和孩子沟通
孩子的语言能力还不够完善，根本没有办法用语言来说出自己的情绪。孩子就会靠动手来表达自己的态度，比如说孩子想让小朋友跟自己一起玩，但是又说不明白，便跑过去推小朋友。这时候家长就要耐心跟孩子沟通，弄明白孩子动手的原因，教孩子要握手和拥抱，而不是推。
3、让他认识到自己的错误
明确告诉孩子打人的行为是错误的，即便是别的小朋友有错在先，打人也不能成为解决问题的办法。但是决不能用打骂的形式逼孩子承认。
孩子打人的心理原因分析，与小孩的天生脾气性格有关，也和大人的教育有关。第一次打的时候就得制止这种行为，否则会成习惯的。要不就是想引起家长的关注，多陪伴孩子，让他不要孤独。如果家长好好教育，是可以改变的。
偷钱是有原因的，要找到孩子的“动机”。是虚荣心作祟和同学攀比，还是平常孩子有提出需求，家长没有满足。或者就是好奇的尝试！
青少年偷钱的心理原因
1、缺乏道德观念：青少年的道德观念正在形成阶段，如果缺乏正确的道德教育，就容易产生偷盗行为。
2、物质欲望：青少年对物质的渴望往往比较强烈，如果家庭条件不好或者受同龄人影响，就会产生偷盗的想法。
3、自我价值感不足：青少年在成长过程中，往往需要得到别人的认可和肯定，如果缺乏这种认可感，就会通过偷盗来获得自我价值的提升。
4、对权威的反抗：青少年期是叛逆期，如果家庭或者学校的规矩太严格，就会产生对权威的反抗，从而产生偷盗行为。
青少年偷钱家长怎么处理
一、了解事情的前因后果。孩子为什么会偷钱？偷钱干什么去了？心平气和和孩子交谈，鼓励孩子说出实情。千万不要骂骂咧咧，不要打孩子，更不要给孩子贴上“小偷的标签”，那样很难让孩子说出实话。
切记：保持平和的心态，就事论事，不上纲上线，千万别用审小偷的态度去审讯我们的孩子。
二、告诉孩子这样做的危害。告诉孩子，这样的行为叫偷盗，在现代社会是违法的，成年后如有这样的行为，严重者是需要判刑的，让孩子明白其危害性。同时，告诉孩子，父母对此事的看法。
三、灌输正确的金钱观念。告诉孩子金钱来之不易；没有钱应该向父母求助，而不是伸手去偷、去抢；钱要通过正规取得换取等等，给孩子进行理财观念和物权观念的启蒙教育。
四、给孩子有爱的处罚措施。知乎上关于偷钱的帖子，点赞最高的回答，是写一位泰国母亲通过让孩子捡垃圾来认识错误的做法，其中，最可贵的是妈妈一直的陪伴和支持，孩子在受惩罚期间，家长要一直陪伴他，陪他一起弥补这个错误。
五、给孩子一定的零花钱，并帮助孩子制定支出计划。孩子之所以偷钱，是因为自己手里没钱，如果给孩子制定一个花钱计划，孩子只要手里有钱，自然也就不会再犯错了。对于孩子合理的需求，家长应该给予满足。
叛逆期的青少年难以管教，家长用什么方法去教育
1、沟通：家长可以多与孩子沟通，多倾听孩子的想法、了解孩子，可以试着和孩子一起听音乐、看书、看电影等；
2、接纳孩子：需要做到信任孩子，不拿孩子与别人比较，学会换位思考，减少对孩子的评价，尊重孩子和父母的差异，承认自己作为父母可以被说服；
3、帮助孩子：做学习型的父母，为孩子以身作则，告诉孩子自己随时愿意提供帮助，在孩子求助时要平等表达自己的观点和意见，提供自己的资源和帮助；
4、保持平和心态：面对青春期叛逆的孩子，家长不要用暴力来压制，要保持平和的心态，可以通过讲道理的方式与孩子沟通，如果一味责备或打骂，可能导致情况更加糟糕；
5、自我反省：进入青春期的孩子，心思往往会更加敏感，家长可能会控制不住对孩子发脾气，该行为并不正确，会更容易激发孩子的叛逆心理，在对孩子发脾气之前，应该判断孰是孰非，进行自我反省。
因为某种原因，或者是课程跟不上，对学习无兴趣，或者跟某个老师结怨，怕见到这个老师，或者是跟某个学生结怨，受到威胁，又怕老师批评，等原因导致学生厌学，致使学生逃学。
孩子总是逃课的心理原因
最好的方法是首先诱导孩子自己尽可能说出原因，然后要从同学，老师等多方咨询一下，找出真正的原因。
1、如果是被欺负了，那要问清楚是为什么被欺负：别人妒忌，欺负人反而被欺负回来了。家长要对孩子做好自我保护教育，也要教育孩子不能欺负别人。
2、不合群一般都是性格原因，要做好孩子的性格培养。
3、如果环境差异太大，也可能厌学，那就需要父母多花点时间陪孩子，让他慢慢适应。
4、最容易被忽略的其实是老师的冷暴力：因为家长难缠，孩子太调皮等原因，孩子被老师以“视而不见”的态度对待，比如孩子积极回答问题，老师就是不理他，老师夸奖和这个孩子差不多的其他小孩，到了这里就跳过等，久而久之，不只是老师，学生也会对这个孩子“冷处理”。
所以，一定要弄清楚原因，多花点时间，耐心一点，以后的在校时间还很长，在起点上就打好基础，一定会事半功倍。
家长怎么做才能让孩子喜欢学习
1、引导孩子体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
家长可以带着孩子走出去，刺激一下他们的好奇心。比如可以带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往，渴望获得知识。
2、不拿孩子做比较
很多父母爱拿孩子做比较，目的是为了给自己家的孩子一个奋斗和努力的目标，激发孩子更大的潜力。其实，这种教育方式是错误的，这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，甚至让孩子对学习产生厌恶感。
因此作为父母，切忌将自己的孩子和别人家的孩子去做比较。每一个孩子都有他的个性，每一个孩子也都应该从他自己实际的基础上发展。当孩子出了问题或是学习成绩差时，家长应从孩子实际的基础出发，寻找原因与差距，而不是拿孩子跟别人比较。如果非要比，那就让孩子跟自己比，今天跟昨天比。
为什么男孩总是喜欢玩游戏，甚至逃课不上学
一、孤独
爸妈就没陪过小孩，每天爸妈工作，工作，工作，答应小孩带他出去玩，但是没兑现过，见到小孩就是问功课写完没有，作业怎么样，成绩如何，这会让小孩有逆反心理，每天都是学习，学习，学校，小孩会开始厌恶学习。就好比老板见到你就是方案怎么样？今天加班等等。再加上小孩一个人在家无聊，然后打游戏，现在游戏套路还是比较深的，玩游戏还是挺有意思的，所以沉迷游戏。解决方法：多陪陪孩子。
二、父母玩游戏
爸妈每天下班回家打游戏耍手机，然后我做完作业不玩手机干嘛？拆家吗？解决方法：多陪陪孩子，多和孩子聊聊学校发生的事，或者你工作中遇到的有趣的事。
三、厌恶现实
因为家庭教育导致自卑，学习成绩差，但是游戏里面有很多人夸赞，所以逃避到虚拟的世界。解决方法：多夸赞孩子，慢慢引导他回到现实。
逃避学习压力、寻求快感，远离人际交往，时间上失控等责任引发孩子长时间玩手机。需要引起家长注意的是：长时间玩手机会影响孩子的学习、生活、饮食和睡眠，导致厌学心理。
沉迷游戏的原因可能有以下：
1、兴趣单一。很多孩子玩游戏，无非就是觉得游戏好玩、有趣。因为他也不知道还有什么更有趣，可以替代游戏的事情可做，那他当然只沉迷游戏喽。
2、缺乏足够的陪伴，孩子无事可做，觉得孤单，只好通过游戏来弥补这部分缺失。
3、身边的家长一直在玩游戏，他也有样学样。
对游戏成瘾的孩子，家长要分析其背后原因，对症下药。
首先，如果是学习上的问题，家长可以多鼓励孩子；然后和老师沟通，希望老师多关注孩子；鼓励孩子参与集体活动。如果是家庭关系紧张。家长要想办法调节家庭成员相处方式，给孩子一个和睦健康的家庭环境。如果是因为缺乏玩伴。家长帮助孩子寻找玩伴，给孩子创造更多社交机会。
在生活中，家长要尝试着和孩子成为朋友，站在朋友的角度上和他沟，不要打不要骂，大道理少讲，把网络的好处和害处都跟他讲清楚，用心跟他交谈，要让他知道你的苦心。
其次，家长也可以陪孩子一起上网，帮助孩子从中辨伪识真，取其精华，去其糟粕。要学会跟孩子一起玩益智游戏，取得信任和共同语言后，再跟他一起利用网络学习有关知识。
所以要想从根本上解决孩子沉迷游戏的习惯，跟治水是一个道理，不能上来就堵，要因势利导。端正大人的态度，充分理解孩子，试着从孩子的角度思考问题，不要上来就是训斥。
跟孩子交朋友，谈心。让孩子消除恐惧、对抗情绪，重新获得孩子的信任与爱。通过谈心，摸清孩子为什么沉迷游戏，从而加以细心引导，孩子很容易就会彻底改掉沉迷游戏的习惯。
多数的执拗性格都是因为原生家庭的原因。原生家庭的家庭氛围很不融洽，父母之间不包容，总是很多的埋怨，以自我为中心，不能够理解别人的难处，必须按照自己的想法来。如果达不到自己的目的，就会冷暴力，直到达到自己的目的。
孩子时期缺少关心，只有打压，也会导致这种性格。
有些家长在教育上的失误是促成任性固执的决定性原因。父母对子女娇生惯养，不适当地满足他们种种过分要求与欲望，于是不该答应的事也答应了。
因此，在许多独生子女的头脑中从来就没有什么不可以的概念，也不知道克制自己不合理的愿望，天长日久逐渐就成了任性的孩子。
这可能跟小孩的性格有很大的关系，这些都是很正常的，也可能是孩子处于叛逆期，家长一定要注意给孩子调理情绪，及时的给孩子进行心理疏导，要经常的给孩子交流，多去了解孩子，家长一定要避免不过多的抱怨孩子，给孩子树立一个正确的价值观。
先试着和孩子做朋友吧，只要你走进了他的心里，再引导就很简单了。一般偏执的孩子都比较有主见，认定的事情就不会轻易改变，如果只是蛮横的干涉的话只会适得其反。别人说什么他也都听不进去。但是如果你成了他的朋友的话，建立起了信任感，他就会听你的了。
所谓执拗的孩子，通常都是有主见的孩子，有想法，并且能坚持。但是，如果父母对他们现在太多，他们就会经常发脾气，很固执，显得不太听话。这个时候，父母要采取的对策就是，事先建立规则，规则之内，给予最大限度的自由，规则之外，坚决制止，有奖有罚，不轻易妥协。
换句话说，要让孩子有适当的自由，有适度的选择的权利，有必要的约束。其实叛逆的承担，往往和父母对孩子的控制程度成正比，控制承担越强，孩子越叛逆，如果父母给孩子一定的自由，控制力稍弱，孩子的叛逆承担也弱。因为，孩子的叛逆是根据斗争的需要而存在的。
所以，不要事事限制孩子，事先做好约定，然后，给孩子一定限度的自由。如果孩子依旧哭闹，要按约定冷处理，或者给予必要的惩罚。此外要教会孩子控制自己的情绪，要告诉孩子，只有平静下来，大人才能帮助你，哭闹没用，孩子习惯了这种方式，慢慢就好了。
孩子一说就哭，说明孩子比较脆弱，比较娇气，对待这样类型的孩子，要更加耐心的跟他们讲道理，倾听孩子内心的想法，平常多多鼓励孩子，多带孩子跟同龄人相处。
这具体取决于孩子的年龄和情绪。有些孩子可能遇到了情绪上的压力，可能是由于缺乏与家庭、朋友或老师的交流，也可能经历过一些令人不安的事情而感到焦虑。
孩子一说话就哭可能有很多原因。首先，他们可能不知道如何有效地表达自己的情绪，以至于一有话题就哭泣。
他们可能正在经历疲惫、焦虑或不安的情绪，使得他们变得敏感和易哭。还有可能是因为他们需要安慰或支持，但不知道如何向他人寻求帮助。
这也可能是因为他们的情绪和心理发展还不够成熟，导致情绪波动大，很容易就哭了起来。
对于这种情况，父母和监护人需要耐心倾听孩子的话语，并试图理解他们的情绪需求，尝试帮助他们找到适当的方式来表达情感。
首先安慰孩子，这个时候吼他打他只会适得其反，先问一下孩子哭的原因，孩子如果不愿意说，就引导他跟他说刚刚说他的原因，跟他讲一下道理，然后跟孩子分析这种说他就哭的情况，让孩子有什么话可以直接和父母沟通，哭的话父母也不会了解你内心的想法。
鼓励孩子用嘴巴说，表达自己的想法，适当还是要多鼓励多表扬孩子，在孩子下次说出自己想法的时候就及时通过这件事去具体表扬，这样孩子就会慢慢改掉这个一说就哭的习惯了。
子需要正确引导，不应该通过哭来解决问题。
孩子哭的原因是因为他们无法理解或者接受某些事情，或者他们感到被委屈或者失落。
在引导孩子时，父母可以耐心地事情的来龙去脉，让孩子理解事情的真相，也可以给孩子一些表达情感的机会，例如画画、写日记等方式，让孩子能够愉悦地表达情感。
所有的孩子都需要父母的关注和支持，不要轻视他们的感受，试着理解他们的想法和感受，尊重他们的个人空间和成长需求。
通过以上引导，可以帮助小孩从被动哭泣转化为积极处理问题的个体，增强小孩的心理韧性和适应能力。
一方面是与性格有关，性格比较慢一些，因此做事拖拖拉拉，效率比较低。这一部分孩子，我们家长要有耐心，不要太心急，经常去催促孩子。会让孩子产生心理负担，后果更为严重。
另一方面是家长没有教会孩子如何去控制和安排时间，也就是没有教会孩子如何进行时间管理。家长应该教会孩子掌握一些基本的时间管理的方法。让孩子自己来安排一天的学习和生活时间，让孩子把安排和计划写出来，贴在墙上，并监督执行。
对于孩子爱磨蹭其实心理学上有个解释，那就是孩子爱磨蹭肯定不是生下来就有的，而是在后天的教养过程中因为不良的教养模式而造成的，仔细想想孩子所谓的爱磨蹭里面包含了什么，有一种反抗的意味，虽然明知道该去做什么事，但是却偏偏拖拉，这是孩子表达不满和不情愿的一种方式。
也许是面对不想参加的活动，也许是面对学习感到不喜欢，也许是在学校受到不公正的待遇，而现实又让他不得不去学校，但内心又不情愿，所以用拖拉的方式去表达自己内心的渴望。所以对于此，家长要去尝试寻找真正的原因，与老师沟通交流，与孩子沟通交流，明白孩子内心真正抗拒的是什么，然后对症下药，解决问题。
还有一种原因就在于家长本身，很多父母本身性格急躁，不论学习还是生活对孩子要求很多，但是孩子根本适应不了父母的快节奏，但又没办法直接抗拒父母的指令，于是只能用行为上的拖拉来对抗父母，对于此，作为父母要尊重理解孩子的天性，不要急躁，不要管束的太苛刻，否则很容易让孩子产生这种隐形的对抗，从而不利于孩子的健康成长。
总之，面对孩子的爱磨蹭，家长不要一味的指责批评，这样做只会让这种行为愈演愈烈，而应该多方位，所角度的考察孩子的内心，尊重和理解孩子的行为，适当予以干预，促进孩子的健康成长。
小孩子拖拉磨蹭，应该多鼓励和包容，因为孩子出现做事拖拉有可能是因为没有自信，做事没有决断的能力。
这时一定要多给予正面的鼓励，而且适当与孩子沟通和交流，寻找做事拖拉背后的原因。适当的指导和教育，学会积极、主动的解决问题，不要惧怕做事以后的后果。