2023-07-30 11:25
695浏览经常听到一些家长说自己很苦恼，家里的小孩很叛逆，两人根本谈不到一起去，特别是刚上一年的孩子，有的父母因为小孩打了都不服软，这种情况要怎么办呢？首先我们要明确一点，叛逆孩子并非天生就叛逆，父母的一些不当做法极有可能会引发孩子更严重的叛逆行为。
一年级孩子叛逆打了都不服软怎么办
孩子出现叛逆行为时，千万不要打骂孩子，家长可以坚持冷静、坚决和非控制的态度，来处理问题。
首先，我们要搞清楚孩子为什么会叛逆？
其实叛逆是孩子成长过程中的正常现象，只有站在父母的角度才会觉得自己的孩子叛逆。假如你站在孩子的角度，他是不会觉得自己叛逆的，他只会觉得父母管我管的太多了。
为什么父母会觉得孩子叛逆呢？
主要是因为小时候孩子完全依赖父母，父母叫他怎么样，他就会怎么样，不听话打一顿就可以了。但是随着孩子慢慢长大，他开始有独立意识。特别是从小学二三年纪开始，孩子不再是言听计从的乖孩子，他开始有主见，会产生更多自己得想法。
一个非常明显的特征就是孩子不再像以前那么听话，甚至会跟父母对着干。这时候父母会觉得孩子跟以前不一样了，像变了一个人似的，开始叛逆了。
发现孩子叛逆想要打到服软其实是错误的，一定要冷静对待。当孩子叛逆的时候，家长很容易做出的反应就是大喊大叫。殊不知，这样的方式，只会火上浇油，适得其反。
对待叛逆的孩子，家长保持冷静十分关键。，要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。
在与叛逆孩子沟通的过程中，态度要坚决，让孩子知道原则问题不能变通。
当然为了避免敌化，可以使用一些小窍门。比如：在赢得目光接触时允许沉默；保持严肃的目光接触；说你想说的，但不要恶语相向；运用“我”而不是“你”的方式表达。
只要家长的态度坚定而温和，就没有搞不定的叛逆孩子。
第一是要做到家庭和睦，给孩子一个良好的成长环境。家长自己要加强学习，提高自身的修养，这样才能教好孩子。
第二是要注意人格教育的时机，及时对孩子展开人格教育。对孩子开展人格教育最好的时间就是小学三年级到五年级，超过了这个时间就很难教育了。就好比一棵树，你一定要关注它的生长情况，如果发现它长歪了，你就要及时给他扶正。如果这个时候不扶正，等他长大了就再也没有办法扶正了。
不要觉得孩子小，觉得自己的孩子没有什么大问题，就不需要进行人格教育。如果等到孩子长大了，出现问题了，这时候再进行教育已经晚了。
当一年级对家长总是顶嘴不服气的时候，家长就要注意及时改变自己的教育方式了。这个时候，家长要放平姿态，对他们在平等的角度上进行沟通，帮助孩子分析他们顶嘴的对与错，从而树立他们正确的价值观，为他们做正确的纠正和提高。
一年级孩子总是顶嘴不服气怎么办
1、不要过分溺爱
在对总是顶嘴不服气的一年级孩子引导时，家长要注意不能过分溺爱。家长和老人家在孩子面前要有原则，不能过分迁就孩子，家教行为要统一，不可一个宠爱，一个严管，这样孩子也就会找宠爱他的那个作为挡箭牌，反倒两个大人双方意见不一而发生矛盾。当孩子出现顶嘴胡闹时，大家都应该不要理睬他，让他冷静下来后再给他教育。
2、根据情况做具体分析
一年级的孩子总是和大人顶嘴，这个时候要搞清楚，到底是孩子对还是大人对？我们不能因为我们是大人，就必须要求孩子遵循遵照执行。如果孩子确实有理，那么我们家长也应该学会认错道歉，如果说孩子确实没理，那么要帮他分析原因，让他知道这样做是不行的，不能让他养成那种讲歪理的习惯，如果说讲歪理的话，那么要好好的跟他沟通。
3、不随便的批评孩子
批评孩子是一些年轻父母的通病，一个居高临下的姿势，孩子一犯错就被批评，小题大做，伤害了孩子自尊心，受不了当然要顶嘴。因此，批评孩子要慎重的态度，问清缘由再做处理决定，应该批评的要讲分寸，需要处罚的也要讲清道理，孩子心悦诚服地吸取教训，这样他们自然就不能因为不服气，总是和家长顶嘴了。
4、要言传身教
面对总是顶嘴不服气的一年级孩子，家长要做好言传身教。父母要重视言传身教，用自身的行动和榜样引导孩子。切忌唠叨，要言简意赅，不可一味重复，喋喋不休。家长要耐心倾听并营造辩论氛围，要真诚地去倾听孩子辩解的理由，并且加以具体分析。不要凭主观臆断或一面之词而下结论，要充分让孩子申辩，培养他们敢想、敢说的能力，这能使他们既明事理，又练口才。
一年级孩子总是和家长顶嘴的原因
1、自我意识的觉醒
这一时期的孩子开始意识到自己是谁，开始具有自我意识，比如他们开始知道哪些玩具是“我”的，“我的玩具属于我，就不给你玩”。再比如一年级孩子开始意识到“父母不是万能的，我自己已经长大了，我要自己做主”。他们与父母顶嘴的原因其实并不是家长所谓的宠坏了造成的，而是他的心智发展造成的，他是通过顶嘴的方式来向父母表达自己的权利，渴望通过争取得到一定的人生掌控感。
2、家长没给孩子自信心
有的家长总是担心自己跟不上孩子的成长，所以总是努力走在孩子的前面，帮孩子探路，帮孩子做指导。家长这样做固然是好的。但是一定不能因为孩子不如你，或者成长的速度太慢就鄙视他，否则会打击到孩子的自信心。一旦孩子觉得自己太笨，总是在父母或别人的掌握之中，孩子自然而然就想否定别人，建立自己的自信心。
一年级的孩子已经进入了小学，当他们接触到外界的事物以后，对各种各样的事情都充满了好奇，也特别想去尝试，这个时候就会出现叛逆的心理。当一年级的孩子开始叛逆以后，家长要放下自己的架子，学会和小孩做朋友，这样才会让他放些对你的戒备。
一年级的孩子就开始叛逆了怎么办
1、学会倾听。如果孩子跟你说心里话，一定要耐心倾听，不要急着反驳，这样有可能就听不到他们内心真实的声音，也有可能让你们之间的矛盾加深。耐心的倾听，他有可能会说一些抱怨你的话，你要解释并告诉他你的一些做法的原因，你还要告诉他你爱他，其实青春期的小孩叛逆大多是因为他感受不到爱。
2、要学会尊重孩子。家长对一年级叛逆的孩子说话，不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的小孩，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
3、允许孩子有自己的选择。家长可以放手锻炼孩子的自主能力，相信孩子能处理好自己的事情，并帮助小孩和支持获得这样的能力。鼓励孩子去尝试，父母可以给到孩子一定的建议并给到指导小孩，小孩获得成功也会更信任父母，形成良好的关系。
4、管束孩子很有必要但要讲究方法。如果家长保护孩子而变得小心翼翼，小孩并不会感到快乐反而变得没有安全感，因为不被父母约束就相当于被放弃，那种失落感会让孩子的日子过得浑浑噩噩，甚至看不清前方的道路该如何去管，所以管束孩子很有必要但要讲究方法。
5、陪伴原则。花时间陪伴是缓解叛逆期小孩心理的重要因素，但更重要的是让小孩感受到家长对他的爱。家长的付出要以有效的方式让孩子感受到。对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的了解和认识，多花点心思和时间陪伴小孩、了解小孩，也许比一味的“管”要好得多。
一年级的孩子的教育方法
1、培养小孩写作业的好习惯。一年级的孩子，因为认字少，词汇量也少，拼音也不会，会遇到很多拦路虎，妈妈陪伴写作业时，可能会不断寻求父母的帮助，这时要鼓励孩子，先把自己会的都写出来，整个作业都写完之后，把不会的拿出来单独思考一下，如果实在思考不出来，妈妈再进行适当引导，但是不要直接给出答案。
2、让孩子学会做人。要让小孩做一个诚实守信的人，“民无信不立”学生如果失去了诚信，那么就没有了做人的根本。不管什么时候，都要要求孩子做一个诚实守信的人，不撒谎，不贪小便宜。当然要做到这一点，家长朋友首先要给孩子树立好的榜样，另外要对孩子严格要求。
3、立父母的威信。父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
很多家长会发现，孩子在进入一年级以后，开始对自己反抗了，有的时候甚至不服自己对他的管教，这其实是孩子叛逆的表现。家长在这个时候，要学会冷静的对待孩子，并且要让孩子意识到自己的错误，知道自己去改正。
一年级孩子不服管教怎么办
1、学会冷静、平等地对待孩子
面对性格越叛逆、越不服管教的一年级孩子，家长越是要冷静下来，首先孩子正处于非常爆炸的边缘，如果你也和他同样爆炸的话，场面会一发不可收拾。
而且有的时候，家长很容易因为一些小事就大喊大叫，比如在辅导孩子写作业的时候，孩子抄错了数字，有的家长觉得孩子怎么可以犯这种小错呢，就对孩子大吼大叫：“你眼睛长哪了？没发现抄错了吗”？
有的时候解决问题的方式很简单，只需要你心平气和下来，平等地对待，走进孩子的内心世界，说话温柔一点，不要因为一点小事就打骂孩子。
2、要发现孩子的优势
其实每一个一年级的孩子都有他可爱和善良的一面，作为家长的我们一定要多去发现孩子不同面的美，毕竟每个孩子的能力都是不同的。当然也并不是说孩子没有出现了缺点就不去纠正，而是要采用这样一种社会科学的方法来研究进行分析解决，孩子对于大部分是吃软不吃硬当你好好给他说明白他就能通过理解。
3、要明确告诉孩子错在哪里，并让孩子学会去改正
很多家长在教育做错事的一年级孩子时，也许会一直说着孩子做错了什么，让孩子知道自己做错了什么或错在何处，这是很关键的。但是很多家长可能会遗忘的一点是，只是让孩子知道自己错了什么是没有用的。
更重要的是要让孩子知道怎样才能够对自己所造成的的错误进行及时的改正，这样几次下来，孩子能够知道自己错在何处，并且明白怎样去改正自己的错误，才能够知道怎样去真正的去解决问题。
4、家长要营造民主和谐的家庭环境
孩子在成长的过程中如果有一个比较和谐民主的家庭环境，孩子的性格会比较阳光、自信。家长平时要鼓励孩子有什么想说的观点都可以在家庭中表现出来，家长要给到孩子有为自己申辩的机会，培养他们敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又练口才。
5、耐心的进行说教
我们家长在使用“说服教育”时，一定要控制好自己的心态，进行耐心说教。虽然一年级孩子犯的错误让我们感到非常生气，但是，我们依然要保持心态的平衡，去和孩子进行心灵上的沟通，把剑拔弩张的气氛所改变。
一年级孩子不服管教的原因
1、家长娇惯的结果
家长对孩子过多的宠爱娇惯是造成孩子任性的重要原因之一。在家里，几个家长围着一个孩子转，对孩子百般疼爱，经常无条件的满足孩子的各种要求。无原则的迁就孩子，孩子活在自我世界中，眼里没有别人，长此以往，孩子就会变本加厉，为所欲为，形成任性的习惯，久而久之，就会出现不服管教的情况。
2、经常对孩子进行人身攻击
对孩子进行过打骂行为，或者教育孩子的时候对孩子态度不好，打完骂完之后给孩子道歉。这样的方式其实是不对的，反而会对孩子的心理产生影响，并且对于家长的过激行为，孩子更容易产生逆反心理，因此就会不听管教。
一年级的孩子年龄还很小，此时的孩子出现了逆反的情绪，家长应该考虑一下是不是自己教育的原因给孩子造成了目前的状况。找到孩子叛逆的原因以后，在用正确的方法针对性的去解决所出现的问题就可以了。
孩子一年级叛逆期怎么办
1、稳定孩子的情绪
家长用在情绪激动时，教育一年级的孩子肯定是不理智的，这会导致孩子的反抗心理越来越强。因此，当孩子不耐烦、不安或不冷静时，家长不要急于教育他们，当双方都冷静下来的时候，可以再和孩子交流。
2、允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许一年级的孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
3、少说话多关注，减少唠叨
只要一年级的孩子在家，你是不是一直盯着孩子不放？忍不住还得多唠叨几句，生怕说少了孩子听不进去？“作业完成了吗？”“明天上学的东西准备好了吗？”赶紧出来吃饭，再不吃就凉了“结果呢如何？
说十句，孩子愣是一声不吭，一句也听不进去！为什么？因为话太多了，孩子已经形成免疫力，完全过滤了。聪明的家长，不如少说话，多关注就好，只要没有发生大的问题，不要唠叨。
4、亲子之间的沟通
这个是最根本的，也许很多家长和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为家长，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。
尊重一年级的孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
5、采取果断措施，教育叛逆的孩子
这种叛逆，就不是单纯的成长性叛逆了，而是与正确的人生道路叛逆。或者是家庭教育的原因又或者是受社会影响，这些学生过早涉足社会，沾染一些不良习性，无心向学，不听家长老师教导。
如果没有及时教育纠正，后果堪忧，家长应该下功夫配合老师教育。要讲道理，摆事实，断经济，斩圈子，立规矩，签协议，定目标，不放弃，反复抓，多管齐下，应该有成效。
6、给与孩子直面困难的勇气
要学会了解一年级孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、家长作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。
孩子一年级叛逆期的表现
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和家长大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得家长特别唠叨甚至家长的意见、建议也无法听进去。
2、不喜欢被约束
其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当家长不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。”你必须把作业做完了才能出去玩。“当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，”我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？“。
孩子跟我们一样，也是社会人，他们希望得到平等对待，希望受到应有的尊重。他们现在所处的环境，比我们小的时候压力大很多，比如升学、人际关系等方面的压力。这时候，家长没有及时帮助孩子疏导这些压力，就会激发孩子们潜意识的反抗，从而产生逆反心理。
一个小朋友从出生到上幼儿园，都是处在一种自由自在的生活状态中，家长没有给孩子任何压力和要求，甚至于他要做什么，大人就满足他什么，要东不给西，要大人帮他做什么大人马上就会满足孩子，从来未有给孩子什么要求。
那么，当孩子进入小学成为一名小学生，学校的氛围和家里幼儿园完全不同，学校的规章制度对学生又很正规的要求，孩子的心理就会很不适应，再加上每天有必须完成作业的任务，同时，孩子成为小学生之后，家长对孩子的要求也发生了变化，于是孩子的内心就会很抵触这些变化，就出现了家长学校认为孩子这是一种逆反心理，其实不然，这只是孩子不适应的一种机制反应，定位成逆反心理是不准确的。
那么针对一年级叛逆期的孩子家长应该怎么做呢？
1.控制自己的情绪。
当遇到孩子学习态度不端正时，一定要控制自己的脾气，在孩子面前要好好教导，不要被情绪所牵绊，在心理默念：亲生的，亲生的。
2.切记体罚
体罚容易给孩子造成心理阴影，不利于孩子接下来的学习，因此不管自己如何在生气都不要体罚孩子。
3.保持耐心
教育孩子最重要的就是耐心，家长要慢慢的指正，帮助孩子改正过来。饭一口一口吃，习一点一点学。
4.保持沟通
家长要和孩子进行简单的交流沟通，在沟通时要注意不要长篇大论，把你不能做什么什么换成你可以做什么或者是你怎么做会更好。
5.制定目标
对于一二年级的孩子来说，不用制定什么特别大的目标，由小到大。家长要督促孩子认真执行。使孩子能够坚持，落到实处。
小学一年级的孩子正是好动好奇的时候，这个时候专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段家长要有耐心，观察要细致，有意识的引导孩子提高专注力。不要急躁，只要方法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
一年级专注力差的孩子怎么办
1、不要过度打扰孩子
有的家长觉得学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽可能的不要去打扰他。
2、营造良好的学习环境
既然外界的干扰会影响到孩子专注学习，那么在孩子学习的时候家长便不要去给他们送水果去干扰他们。尤其是喜欢开大音量看电视剧的家长，在孩子写作业的时候，一定不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最好的学习方法，就是让孩子学会全神贯注的学习”。所以说学习技巧比学习内容本身更重要。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
我们可以引导孩子多去观察生活中的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子观察这些生物特点，并且用自己的语言描述出来。通过描述，家长能够了解到孩子的思维特点和他们现阶段的发展程度。
4、建立奖罚
家长可以建立一定的奖罚制度，一旦给孩子声明了正确的做法和要求之后，还要给孩子讲明做到了会有奖励，做不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实际情况，家庭的实际情况而做，最好是孩子感兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、及时监督
家长要及时的与予以督促和监督，必定一年级的孩子年龄小，不能认为告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能按照这个方法去做。家长的督促，监督，引导是必不可少的。
很多家长都希望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种情况，这是不现实的，成人尚且不可能，这样更何况是个一年级的孩子呢？所以家长一定要有耐心，有恒心去陪伴孩子一起养成良好习惯。
一年级孩子专注力差的原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，幼儿园的老师虽然也要求纪律，但大多还是生活习惯的教导，并没有要求孩子要排排坐得很整齐。但是对于小学生而言，每个学生在上课的时候就需要坐在自己的位置上，不能随便走动。
有些适应力较弱，或者说幼儿园时间没有参加过一些系统训练的孩子，这方面就会显得比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有的事情。上课没有做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个很正常的事情了。
2、家长“热心过度”
一些家长在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，家长就会马上厉声呵斥，好像自己孩子做了什么不可饶恕的事情。这个时候孩子的注意力能集中吗？
3、过于依赖家长
这一点很多家长最容易忽略也最为重要。好多家长感觉自己花了很多精力在孩子身上，平时对孩子的要求也很严格，良好的学习习惯也基本上养成了，但孩子为什么注意力还是不集中？
一句话，您没有学会让孩子学会独立。书包自己不会收拾，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，一年级的孩子这些最基本的生活技能都不会做，那他就是太依赖你了。
平时孩子在做事情的时候，不要经常打断孩子，聊一些和孩子无关紧要的事，影响这对一件事的热情。
一年级专注力差的孩子怎么办
买孩子感兴趣的书籍
家长们可以买一些孩子喜欢的书，让孩子每天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，每天15-20分钟就可以，有助于培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有的家长觉得学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽可能的不要去打扰他。
通过游戏培养
一年级的孩子专注力不够，这是一种很正常的现象，因为我们知道而且他属于幼儿时期，他们刚刚从幼儿园步入小学，所以很多事情他们也是不习惯的，再加上他们自身的自制力比较差，所以这时候就需要老师和家长在旁边不断的提醒，然后可以通过一些游戏来加强他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平时记得告诉孩子几点去干啥，几点要做啥，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间做什么事。
如果孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子一定的鼓励，让孩子知道有时间观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不一样的结果。所以说现在教育孩子一定是寓教于乐，才可以达到我们想要的效果。而不是一味的让孩子学习，学习。没有方法和技巧是会让我们事半功倍的。
一年级专注力差的孩子怎么办，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，分享快乐。通过乐高积木，提高逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
犟脾气不服软的孩子，什么事情都想自己做，遇到别人和自己意见不一致的时候，不管是对还是错，都不服软。这种性格的孩子迟早会吃亏的，因为他们对于很多事情还不能正确的判断是非。所以，如果家里有犟脾气不服软的孩子。家长们就要注意了。
孩子犟脾气不服软怎么办
1、保持冷静，准备好谈判
如果家长通过对他大喊大叫来管教他，倔强的孩子就会变得更加固执。如果你继续对他失去耐心，他也会跟你作对的。如果这样就很难成功地抚养一个倔强的孩子。家长要学会在脆弱的时候保持冷静，不要表现得像个孩子。相反，给孩子一些合理的选择，让你和她都能集中注意力。你的重点是要让孩子做正确的事，而他的重点是做他自己的事。
2、放下身段后退一步，给他另一个选择
很多孩子是不吃父母那一套威严的上级态度，而家长往往就会摆出以上对下的态度，和孩子去协商，其实这是变相的命令口吻，这样也是在矛盾上浇热油。在这个时候，父母可以和孩子保持平等的地位，放下身段，和孩子做商量。
比如：孩子想要某个玩具，家长可以和孩子协商：“这个玩具有点贵，所以妈妈就给途径给你去将他带回来，帮妈妈做一些小事家务等，妈妈会给你相应的报酬怎么样？”这样和孩子都各退一步，海阔天空。
3、尊重孩子的意见
对于犟脾气不服软的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。
孩子犟脾气不服软的原因
1、自我意识加强
孩子随着年岁流逝自我认识的能力逐渐加强，开始有自己的看法有自己想要做的行为动态！有的时候孩子很犟，根本听不进去父母的话。家长不要急着反驳，急着发火，家长要理解孩子的自我意识行为，让孩子知道得到了尊重。
2、家长的宠溺
不管孩子想要什么，家长一定会给孩子弄过来，如果家长没有满足孩子的要求，那么孩子就会一直撒泼哭闹，知道家长给了他想要的东西，而正是这样没有底线的宠溺，成就了孩子的犟脾气不服软。因为孩子笃定了家长不会对自己怎么样，所以就会变得特别调皮，并且还不怕家长的打骂。
3、家长“暗示”出来的
孩子有时候耍耍小性子，发个小脾气之类的，家长会给孩子贴上“犟脾气”的标签，有的家长在家里完全没有原则，这件事今天是可以的，明天又不可以了，孩子的要求合不合理完全取决于家长的心情。所以孩子在提出无理要求的时候，他会觉得家长的拒绝是不坚定的，或许我哭闹一番家长就会答应了，所以才有倔强的表现。
4、父母对孩子限制太多
有的家庭属于严厉型，孩子不准做的事情特别多。家长一味压制孩子的正常一些需求，就像弹簧一下，越是压制他在某个时期就会反弹得越厉害，很多孩子在成人后对某种物品特别执着，就是因为小时候一直得不到满足。
家长重视希望和孩子间所有问题都可以用讲道理来解决。但是现实的状态，一不小心就是一场战争。不少孩子没有那么温顺听话，许多孩子脾气非常倔强，把父母的话当耳旁风，甚至还和父母对着干。那么，孩子犟脾气不服软怎么办？
孩子犟脾气不服软怎么办
1、懂得退让
家长如果想要教育固执的孩子，我们应当要放下身段，懂得运用平等的态度去和孩子进行交流，和孩子一起商量。当孩子对一件事无过于执着的时候，我们也可以给他们做出另一个选择，让孩子尝试着改变固执的行为。
2、做好思想准备，正确对待
关于执拗敏感期，如果家长对这个已经有了一定的认识，那么家长应该也要做好思想准备，当发现孩子开始出现一些现象时，家长不要对孩子表现得特别的严肃不耐烦，当孩子开始进入执拗敏感期后家长应该要多一点耐心，将孩子和自己放到一个位置上和孩子进行沟通，提前做好一个思想准备对孩子有好处，对家长自己也有好处。
3、适当的转移孩子的注意力
当孩子大吵大闹，开始进入执拗敏感期时，家长可以适当的转移孩子的注意力，比如说：陪孩子做游戏，给孩子做益智游戏等，只要转移了孩子的转移力，那么孩子的性格就会进入消停阶段，慢慢的，孩子也会忘掉这个事情，长时间下来，孩子的这个敏感期就会被转移掉，自然而然的，就会恢复过来。
4、以身作则，凡事商量
父母不要高高在上，总是命令的手段，而是采取商量的方法，孩子慢慢也会学会这种方法。特别是在与其他孩子交往过程中，他们也会吸收到父母赋予他们的方法，不是动不动就用吵闹的方式。
当孩子感受到尊重时，他的态度也不再是全面的叛逆，只想着和你对着干，这一点尤其是越年长的孩子越适用。
孩子脾气犟的原因
1、家长控制欲太强
一些孩子脾气之所以倔强，其实和家长的教育方式存在着一定的原因。比如家长在教育孩子的时候，本身就是控制欲比较强的人，总是喜欢对孩子大喊大叫，总是要求孩子按照自己的命令去做事情。那么时间一长，孩子就会学习父母控制欲较强的表现，然后运用这样的方式去对待家长，对待自己身边的人，也就成为了孩子固执不听话的原因。
2、家长的宠溺
现在的社会中，独生子女太多了，这对于想要孩子的家庭来说，孩子就成了掌上明珠，家长对孩子的宠溺程度也没有了底线，不管孩子想要什么，家长一定会给孩子弄过来，如果家长没有满足孩子的要求，那么孩子就会一直撒泼哭闹，知道家长给了他想要的东西，而正是这样没有底线的宠溺成就了孩子的执拗敏感期，因为孩子笃定了家长不会对自己怎么样，所以就会变得特别调皮并且还不怕家长的打骂，所以说家长对于孩子一定要有底线的宠爱，不然孩子的执拗敏感期会更加重。
孩子犟脾气不服软怎么办，孩子的成长是一个循序渐进的过程，家长一定要了解并包容孩子成长过程中的不完美，帮助孩子管理好自己的情绪，引导他健康成长。
孩子在进入一年级之后，要进行系统的理论学习，很多孩子在接触到正式的，汉字学习规程的时候，会感觉很没有兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，经常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，家长在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激发孩子学习的动力，只有这样，孩子才能认真听讲。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，很多父母经常会抱怨孩子做事不专心。特别是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。比如，一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该这样画，本应是培养专注力最好的时机，但是这样一次次被打断，孩子也没有兴趣了。
2、赋予孩子任务
一年级孩子们经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项，他们认为具有挑战，或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。如果您发现孩子经常失去走神，可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要及时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手要求。一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯。比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力等等。
现在的家长都比较注重孩子个性的培养和发展，很多家长对孩子实行“散养”，但“散养”并不代表不注重纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻执行，让一年级的孩子学会，对自己的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间，做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
一年级的孩子不能长时间保持专注，一是对学习不感兴趣，二是不善于保持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣爱好，让他对某件事感兴趣，并且长时间集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
一年级的小朋友刚从幼儿园进入小学，在幼儿园的时候没有养成良好的学习习惯，上课老是不注意听讲，爱乱动，这非常影响孩子的学习效率，而且还会影响到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有坏习惯一定要及时改正。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办
1.有意的保护孩子的专注力
很多时候，大人有意的保护孩子的专注力是非常有必要的，我们如果没有意识到这一点，会不知不觉的对孩子产生干扰。我们家长要懂得在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥自己的潜能，这种有意识的保护，有助于孩子专注力的发展。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是很好的在玩的过程中培养专注力、观察力、逻辑思维能力的工具。在儿子幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这类书设计了很多游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不同，走迷宫等等，这类游戏有个特点就是需要孩子精神集中，专注。玩游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的训练，一举两得。
3.尽量不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
比如说孩子正在搭房子，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他要是不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会怎么样，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.营造良好的学习环境
营造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，避免孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适宜的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？人的注意力很难长时间保留在一个事物上，大人是这样，更何况是一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，父母不要的唠叨和训斥孩子，这样只会让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。家长要做的是鼓励和支持。